Programmation scolaire : bâtir une prospective et réussir son schéma directeur de l'offre scolaire 

Ce module de formation a pour but de partager les éléments de méthode permettant de construire une prospective scolaire et d’accompagner les MOA dans la définition d’une stratégie globale pour anticiper l’évolution de son patrimoine scolaire et périscolaire à travers la mise en place d’un schéma directeur.

• Identifier enjeux, objectifs et étapes d’une démarche de programmation scolaire : du diagnostic au schéma directeur
  

• Mettre en œuvre un modèle de prospective scolaire de base : mécanismes et données d’entrées

   

• Disposer de la méthode et des outils pour construire un schéma directeur de l’offre scolaire

Une connaissance préalable de la programmation urbaine d’équipements est recommandée pour suivre la classe virtuelle.

Date à déterminer, (mars – avril 2025),  de 9h à 17h30 (7 heures de formation)

La formation se déroule en distanciel. 

La formation alterne des temps d’apprentissage illustrés par la présentation d’études de cas, des temps d’échanges collectifs et/ou des temps de mises en situation autour de cas pratiques pour favoriser le transfert des apprentissages en situation de travail.

L’effectif pédagogique est limité dans la mesure du possible à une quinzaine de participants. La direction pédagogique est présente à chaque module pour s’assurer de son bon déroulement. Le support de l’intervention est diffusé en format électronique à l’issue de la formation.

Questionnaire de pré-formation en ligne en amont de la formation

Questionnaire de satisfaction et d’auto-évaluation des acquis à la fin de la session

Attestation d’assiduité et attestation de fin de formation

Le programme de formation ne prévoit pas d’évaluation formelle. L’évaluation des acquis résulte de l’auto-évaluation de la montée en compétences (début/fin de formation)